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第30章（第1页）

&ldo;……嗯，我有印象，确实改到一篇很不错的论文，按你们这个年纪来说算得上观点犀利，解读准确了。

&rdo;沈晏舟先是微微一愣，然后突然想起那篇还算不错的论文，冲汤姆露出一个欣赏的笑容。

&ldo;原来是你写的，抱歉我不太看学生的署名。

&rdo;

&ldo;我来是想知道，我没有拿到o的原因是什么。

&rdo;汤姆说到，他脸上的神情专注而又认真，分明一个求知若渴的学子。

&ldo;想要拿到一个o的话，你还得继续发掘更深层次的东西才行。

&rdo;沈晏舟说道。

&ldo;我来就是为了请教沈教授，什么才是更深层次的东西。

&rdo;

沈晏舟笑了，他从椅子上直起身，原本带有几分懒散的神色也认真起来。

或许，与这个孩子的谈话不会那么无趣也说不定。

果然，汤姆没有让他失望，在沈晏舟一通点拨之后，少年明显已经摸到了一些门槛，甚至能开始提出自己的新颖观点。

这让沈晏舟颇为吃惊，要知道现在可是二十世纪四十年代，很多艺术流派都还在初期探索阶段，而汤姆身为一个十一岁前没接触过任何艺术相关内容的孩子，居然能在这么短的学习时间内理解沈晏舟的很多跨时代的思想。

天才对天才总是惺惺相惜的。

听完了汤姆在他点拨后更加完善的观点后，沈晏舟把他的论文递给他，笑道：&ldo;刚才说的如果写在这篇论文里，我就能给你一个o了。

所以下次作业，多想一想再写。

&rdo;

汤姆点了点头。

沈晏舟继续说道：&ldo;你是个很有天赋，很聪明的孩子。

你想不想学一些更有意思的东西?&rdo;

他知道这个孩子的成长环境不太好，心理可能也有一些问题。

如果能从小受到艺术熏陶，静下心来绘画，再加上这孩子卓越的天赋，不仅能让他心理问题得到解决，还能在艺术方面获得相当的成就。

汤姆墨色的眼睛里露出了一丝连他自己都没注意到的光亮：&ldo;您是指?&rdo;

&ldo;我可以教你作画。

&rdo;沈晏舟说道。

&ldo;不再限于理论知识，而是实践。

&rdo;

&ldo;……&rdo;汤姆没有立刻回答，他的目光落在了沈晏舟身后的一张画像上，那显然和自己在霍格沃茨见惯了的画像不同，并不是浓墨重彩的油画，甚至不会自己动，而是清淡的水彩，画中是一幅雪景，雪中有乘坐雪橇的人类和拉着雪橇的犬类，它们在雪地里奔跑着，扬起的积雪在他们身后飞舞。