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第16章（第1页）

[14]jasa．orone，hellfirenation：thepoliticsofsaricanhistory（newhaven：yaleuniversitypress，2003），p．4．

[15]ibid．

[16]&ldo;吃着奶酪&rdo;这一说法最早出现在《辛普森一家》（thesipns）一片中。

（1）学券制是经济学家米尔顿&iddot;弗里德曼（iltonfriedan）提倡的一种资助制度，目的是在维持政府对教育津贴的同时引入市场竞争机制。

学券的运作方式为：（1）政府向家长发学券，金额等于政府每年补贴个别学生的金额；（2）家长自由选择符合要求的学校，不论公立或私立；（3）家长用学券缴付学费，学校有权收取学券以外的费用，有关费用由市场机制决定；（4）学校收到学券后，凭券向政府索回现金。

根据以上运作方式，好的学校由于受到欢迎，收取较多的学券以及学券以外的现金而生存下来。

不好的学校因缺乏消费者，最终被淘汰。

‐‐译者注

（2）自由意志论者提倡自由市场、低税收、小政府，在社会问题上他们也支持最大限度的个人自由。

保守派在社会、经济问题上都持保守的立场，而自由派则与此相反。

民粹主义者与自由意志论者的立场相反，他们在经济问题上持自由派的立场，而在社会问题上则持保守派的立场。

‐‐译者注

（3）本书成书时在任总统是小布什。

‐‐编者注

（4）法国新浪潮派打破传统的一部实验电影，由阿兰&iddot;雷奈于1961年导演，获该年度威尼斯电影节大奖。

‐‐译者注

（5）本杰明&iddot;迪斯雷利，英国维多利亚女王统治时期的首相。

‐‐译者注

（6）美国作家、历史学家亨利&iddot;亚当斯（henryadas，18381918）利用物理学知识发现，在历史的力量中间存在一个整体性的原理。

他特别选择了两个时期，即10501250年和他自己生活的年代，进行仔细研究，基本观点分别在《圣米塞尔山和沙德教堂》（1913年）和《亨利&iddot;亚当斯的教育》（1918年）中陈述。

前一部书叙述的是灿烂的、理想化的中世纪，具体来说是圣母马利亚支配性的力量所产生的13世纪的整体性；后一部书中作者讲述了在发电机的力量占支配的时代里，自己并不能求得知识分子的平和。

‐‐译者注

（7）全国广播公司1998年的情景剧，四个主角里两个男性角色都是同性恋者。

‐‐译者注

（8）格罗弗&iddot;诺奎斯特是&ldo;为了税改的美国人&rdo;组织的主席。

该组织不仅反对联邦、州和地方所有层级征收更高税收，而且组织了&ldo;保护纳税人宣誓&rdo;（taxpayerprotectionpled），至今加入这一宣誓的有乔治&iddot;w．布什总统、222名联邦众议员、46名联邦参议员、6名州长、1247名州议会成员。

诺奎斯特还担任美国步枪协会主席、美国保守联盟主席、&ldo;美国的竞争性社会&rdo;总裁。