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第14章 天才（第1页）

在那个充满青春气息的初中时代，我们的班级里有一个被大家公认的天才——高寒。

他的名字如他的智商一样，总是带着一丝神秘和高冷。

他不仅在数学上无人能敌，连老师们也常常对他的解题方法啧啧称奇。

但高寒却并不善于言辞，他总是静静地坐在教室讲台下面，仿佛与这个世界格格不入。

随着期末考试的临近，我们班的气氛变得越来越紧张。

每个人都在为即将到来的考试做准备，希望能在成绩单上留下一个漂亮的数字。

而在这最后一节数学课上，老师决定给我们留下一些期末考试可能会出的题目。

这对于我们来说，无疑是一次难得的机会。

老师在黑板上写着题目，而高寒则像往常一样坐在教室的第一排。

他目不转睛地看着老师，似乎在思考着什么。

突然，老师转过身来，看着全班同学说：“高寒先不要说话，给其他同学一些机会。”

这让所有人都感到惊讶，因为他们都知道高寒向来不怎么爱说话。

高寒听到老师的话后，并没有表现出任何的不满或尴尬。

他只是微微一笑，然后开始用手指比划着什么。

起初，大家都没有太在意他的动作，毕竟他们都被老师留在黑板上的那些题目吸引住了。

但随着时间的推移，越来越多的同学开始注意到高寒的动作。

有些同学开始窃窃私语，猜测高寒是不是在解题。

这时，后面座位的一个同学突然大声说：“哦，我知道了！”

他的声音立刻引起了全班的注意。

大家纷纷转过头来看着他，想知道他到底知道了什么。

那个同学兴奋地说：“高寒的手势我看懂了！”

原来，高寒在老师写题目的时候，就已经默默地在心里解出了答案。

而他之所以没有直接说出来，是因为他知道这样会打扰到其他同学的思考。

所以他选择了用手势来表达自己的思路，希望能够帮助到那些在题目上遇到困难的同学。

这时，大家才恍然大悟。

他们终于明白了高寒的良苦用心。

原来他一直在自己的世界里努力地寻找着解题的方法，而不是像其他人那样只关注分数和名次。

他的心里装着整个班级，希望能够尽自己所能去帮助每一个人。

从那天起，大家对高寒的态度发生了改变。

他们不再将他视为一个孤傲的天才，而是一个值得尊重和学习的榜样。

而高寒也逐渐放下了自己的高冷，开始与同学们交流自己的想法和看法。

期末考试结束后，成绩如期而至。

不出所料，高寒以全校第一的成绩再次震惊了所有人。

但这一次，大家并没有感到惊讶或嫉妒。

因为他们知道，高寒之所以能够取得这样的成绩，完全是凭借着自己的努力和才华。

在那个夏天，阳光透过窗户洒在教室里的每个角落。

高寒静静地坐在那里，仿佛一切都没有改变。

但对于那些曾经与他并肩作战的同学来说，他已经不再是那个孤单的天才，而是一个值得信赖的朋友和伙伴。

时光荏苒，岁月流转。

那段青春的日子已经远去，但那些美好的回忆却永远留在了每个人的心中。

而高寒的身影，也成为了一个永恒的传说，激励着一代又一代的年轻人去追求自己的梦想和未来。