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第16章 何雨柱展现出的学习能力（第1页）

不出意外，跟着李婉君温习生字的何雨柱，再次震惊到了李婉君，温习完之后李婉君又重新逐字对何雨柱进行了验收，震撼得无以复加，一百二十个文字，何雨柱都准确无误地读了出来。

李婉君打开窗子瞧了一眼院子，说：“柱子，学的时间够长了，去院子里透透气吧，别乱跑。”

“好的娘，那一会儿您再教我点儿啥？”

何雨柱回答并问道。

这一问可把李婉君晃了个激灵，差点没站稳。

李婉君顿了顿说：“柱子啊，学了这么多字儿了，也不能光认不写啊，我们一会儿学写字儿。”

知道了一会儿学习计划的何雨柱便出了正屋门，走到院子里，开始按照形意拳的基础动作，佯装很笨拙的样子锻炼了起来，院子里面的人看着他，以为他还是原来那个呆呆的柱子呢，根本没朝练功那想，以为他只是在那疯耍呢。

何雨柱练功练得感觉到有点儿累了，收功缓了缓后便坐到门口的台阶上歇息一会儿。

歇了一会儿的他感到神清气爽，浑身舒坦。

何雨柱起身回屋朝着小书房走去。

“娘～，我回来了，您再教教我写写字吧。”

在小书房整理的李婉君只听外面传来了何雨柱的声音便问道：“嗯，柱子你不在外面多玩会儿了？”

何雨柱：“娘，我还是想和你学习写字，嘿嘿。”

李婉君：“那好吧，既然你不想在外面玩了，练习写字吧，你先把娘昨天教你的笔画给娘认认，然后娘再教你写字。”

“点、横、竖、撇、捺、折、钩……”

何雨柱一口气读完，接着就坐下来自觉地照着刚才说的笔画一遍又一遍地练习起来，写着写着何雨柱明显感觉到自己对笔的控制更加熟练了，慢慢地还能够知道在恰当的地方精准下笔，在适宜的时机如何使力。

李婉君看着何雨柱练习笔画练了一张又一张纸，而且写的一遍比一遍好，就在何雨柱写完一张纸，准备换下一张的时候，李婉君便适时地把他叫停了。

“柱子啊，行了，先别练习笔画了，你写的够好了，娘接下来教你写写你这两天认的字儿。”

李婉君在心里想着‘先教柱子学写三十个字吧’随即就开始手把手地教何雨柱对每个字按笔顺书写，何雨柱也在一丝不苟地认真学，用心地记着每个字书写的笔顺。

顷刻，李婉君便给儿子教完了三十个字的书写，便让何雨柱自己去练习每一个字。

看到何雨柱认真书写的样子，李婉君便在一旁收拾起刚才用过的识字卡片和何雨柱练习过的纸张。

收拾好的李婉君就在一旁看着书写的儿子，看着儿子略显稚嫩但是很工整的字体

收拾好的李婉君就安静地坐在一旁，慈爱地注视着正在认真书写的儿子。

她看着儿子那略显稚嫩却又格外工整的字体，心中不禁涌起一股骄傲和欣慰之情。

“娘，咱家还有没有纸啊？我没纸写字了”

何雨柱的话让李婉君才反应过来，好像家里真的没有纸了。

李婉君告诉何雨柱：“柱子啊，家里还真没纸了，你今天练习的又好又快把纸都用光了，娘一开始还想着家里的纸还能用上个两三天的。”

正当何家母子两人收拾了一下书桌便准备离开小书房的时候，这时休息好的何大清便先一步来到小书房，看着干干净净的书桌还以为何雨柱是没有了学习的心思呢，何大清朝着何雨柱便打趣道：“嚯，爷们儿，怎么茬儿，这么早就收工不学了啊。”