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第55章 宋献策（第1页）

林振兴的军队在杭嘉湖平原上的胜利，如同一颗新星在乱世中冉冉升起。

然而，随着领土的迅速扩张，林振兴早就意识到了潜在的危机。

他的军队虽然仗着武器之力和战术的先进性勇猛无敌，但缺乏足够的管理人员来稳固新占领的地区，民生管理问题亟待解决。

所以在战后的总结会议上，林振兴宣布暂停向外扩张的脚步，转而夯实基础，培养一批基层管理人员。

“我们的军队需要休整，我们的百姓需要安定。”

林振兴的声音在会议室中回荡，“我们不能仅仅满足于军事上的胜利，更要在治理上取得成功。

现在，是我们投资于未来的时候了。”

林振兴深知，从地主豪强手中没收的几千万两白银，需要发出去，用于杭嘉湖平原的基础建设和人才培养。

他计划在乡镇设立小学，县府设立中学，州府设立大学，实行男女分校，强调人格上的男女平等，都有读书受教育的权利。

不允许再出现溺死女婴的现象出现，否则要杀人偿命，他提出家中有适龄儿童（8到12岁）必须上学，否则将收回已经分配好的土地。

小学将实行三年制的义务教育，中学将开始引入天文、地理、物理、化学等学科，大学则是培养专业精英人才的地方。

在军地两用人才培养方面，林振兴结合了自己穿越前的知识和明朝的实际情况，经过和手下参谋团讨论后，设计出了一套培养理论。

他计划培养约五万名人才，通过两年的系统培训，使他们成为基层管理的中坚力量。

为以后的扩张做充分的人才准备

林振兴接着宣布了他对道路网络的规划，这个规划将确保杭嘉湖平原的交通四通八达，同时满足战争和民用的需求。

他将道路系统分为国道、省道、府道、县道和村道，每个层级都有其独特的作用和意义。

“国道将连接我们最重要的城市和军事要塞，确保在战争时期能够迅速调动兵力和物资。

省道将连接各州府，支持省内的行政和军事行动。

府道将贯穿各县府，加强地方行政管理。

县道将连接各乡镇，促进地方经济活力。

而村道，将连接每个村庄，提高农村地区的交通便利性。”

林振兴解释道。

会议室内，将领们聆听着林振兴的规划，他们的眼神中充满了惊叹和敬佩。