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第69章（第2页）

明月琢磨了一下这个可能性有多大，“但是真的想巴结我不是更应该把赫舍里夫人供出来吗’

但是惠嫔没有。

明月把自己代入了惠嫔的角色，然后发现一下子就豁然开朗了。

明月和惠嫔接触不多，对她了解不深，但是对她的情况倒是挺了解的。

惠嫔虽然是最早进宫的那一批人，但是算不上是得宠的，家世也一般，要不然晋升的时候她在七嫔之中也不会只排第五了，也不会在生下保清之后七年内也没有再传出好消息。

毕竟从惠嫔所生的两个儿子的出生年份可以看得出来，她并不是不容易怀孕的体质。

而对嫔妃来说，重要的大概就是两样东西了，一是宠爱，二是子嗣。

明月心想，惠嫔这个情况应该不会再想着求宠爱了吧?要是求子嗣的话……惠嫔本来就有，只不过不在宫里而已。

想到这儿，明月微微一扬眉头，她好像知道了惠嫔所求了。

坤宁宫这边因为佟贵妃的不按常理出牌，今天的请安好歹给了明月一点惊喜，而另一边的太和殿却因为康熙威严甚重，以至于诸王百官上表朝贺时无人敢乱来，使得颁诏天下这个流程走得顺利又平淡。

结束之后康熙去了一趟慈宁宫，见到了太皇太后。

对于康熙的来意，太皇太后大概也猜到了几分∶“皇帝，你可是为了皇后抚养保成一事而来?

”

皇玛嬷果然洞若观火。”

康熙笑着小小的拍了一下太皇太后的马屁，“您也知道保成这孩子聪慧是有的，就是没有把心思放在正事儿上面，现在正是需要一个可以对他严加管教的人来抚养他。

“你既然说保成聪慧是有的，那么又何必那么早就逼他上进”

太皇太后道，“保成的情况和你、和你皇阿玛不一样，他现在有你这位皇阿玛在上边顶着，替他撑起这片天，你何不让他多轻快两年"

太皇太后不是不知道惯子如杀子的道理，也不是不知道康熙对小太子的期望甚高，但是她觉得康熙和小太子这对父子完全是不一样的性子。

可能是因为经历造就了性格，太皇太后犹记得当年的康熙还是个默默无闻的小皇子时，就已经展露出了他勤奋好学的一面。

如果要用后世的一句话来形容当年康熙的学习情况的话，那就是只要学不死，就往死里学。

这话不是一句夸张句，在康熙十七八岁的时候，他就曾经因为读书过于勤奋而导致咯血了，就着他都不肯放下手里的书好好休息，仍然坚持往下读。

而小太子呢

一看到书就想打瞌睡，把书收起来他就立马精神抖擞的。

就以上这种情况都不知道发生了多少次了，每发生一次，康熙就能被气一次。

都说旁观者清，当局者迷，作为旁观者，再加上有过一个爱和自己作对的不孝子，太皇太后觉得小太子慢慢地变成现在这个厌学的样子，有可能是因为康熙逼迫太甚了。

人都是有逆反心理的，小孩子也有。

太皇太后把这种可能性跟康熙说了之后，她道∶“哀家觉得玄烨你与其逼着保成读书上进，倒不如想想办法勾起他对读书的兴致。

”

你也知道如果保成自个儿对读书有了兴致的话，那么到时候都不用你撵着，他自己每天都能兴冲冲地去读书了。”

听到太皇太后跟他分析的话，康熙沉思了片刻，然后道“皇玛嬷，您这话说得不无道理。”

康熙虽然没有听说过“兴趣是最好的老师（1）”

这句话，但是他知道什么叫做”

知之者不如好之者，好知者不如乐知者（2）”

。