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第八十一章 索伦的房间内（第1页）

赫敏还是第一次来斯莱特林的休息室（肯定是第一次）这里和格兰芬多公共休息室的气氛完全不同，这里没有明亮的金红色装饰，银绿色的主色调加上玻璃外面黑蓝色的黑湖水显得这里很是阴森，尤其是你偶尔抬头看看还能看见几条恐怖的大章鱼腿趴在玻璃上面.

赫敏忐忑的沿着走廊一直向着地下深处走去，一边走一边看周围的名牌，她只知道索伦有自己的房间，但没想到索伦的房间在最里面，她担心他们是不是被发现了，忐忑不安的敲敲门，门自动开了.

索伦正坐在桌边看着什么，赫敏进来时，他坐着的椅子转动过来，露出了索伦的正脸，同时门也自动关上，就像恐怖片里主角打开门进入一个未知的房间一样，甚至还有一声门被锁上的“咔哒”

声，弄得小女巫心里猛地一跳，紧张不安的看着索伦。

索伦向她招招手，说“过来，到这边来”

赫敏慢慢的走过去，桌子的旁边就是一张有着斯莱特林特色的床，索伦站起身，按住赫敏的肩膀一用力，她就坐到了床上。

索伦没有说话，直接就来了一发三环防护系的解除魔法，他看着面前的小女巫的体型逐渐缩小，头发慢慢长长，变色，脸也逐渐变了回来，然后他又看了一眼某些地方，恩应该说是还太小呢还是霍格沃茨的男女校服没什么区别呢？果然还是巫师袍太宽大了啊。

他噙着笑意看着变回来的赫敏，而小女巫先是露出惊恐的表情然后又变成了气恼和羞涩，她站起来大声的问道：“你是故意的？”

索伦的笑容依然没有消失，他反问道：“那赫敏-格兰杰小姐，你们为什么要到这里来呢？难道说迫不及待的想要找我做点什么？嗯？”

“我，我们…”

赫敏立刻就没有话说了，说起来正如她在行动前说的一样，这一路上他们违反了不知道多少条校规，这个结果让她开始怀疑他们的举动的意义了，尤其是聪明的小女巫注意到索伦用的是你们而不是你，显然在外面的两个人也探听不到什么消息了。

赫敏想了想，没有在回应，反而破罐破摔的直接问道：“你快说，那件事情，密室，是不是你干的！”

索伦的表情稍稍严肃了下，还不得不说袭击事件的幕后真凶还真是索伦，不过他当然不会说出来，反而反问道：“如果是我干的，你会怎么办呢？”

赫敏脸红了一下：“我会，我会…我会报告给邓布利多！”

唉，还真是天真的小女孩啊，索伦没有在逗她，就说了:“放心吧，不是我干的，我也在寻找真凶呢…至于你，偷偷跑到这里来，要受到什么惩罚呢？也许给格兰芬多扣一百分？你知道我有扣分的权力的。”

这让赫敏一下子就想起他们所违反的校规，脸色一下子又变得不安起来，“什么，什么惩罚？不，不要…”

索伦看着她的样子，脸上的笑意更浓了，他又补了一句：“也许是每人一百分？要知道以前从来没有过一次违反这么多校规的行为啊。”

赫敏脸都吓得有点发白了，她乞求般的对索伦说：“求求你，别…”

但当赫敏注意到索伦脸上的笑容时，她立刻明白她受骗了，她的脸色立马又变红起来，这短短的几分钟小女巫的心情可真是向过山车一样上上下下。

赫敏扑向索伦，一边用小拳头捶打着索伦，一遍抱怨似的说道：“你这个大坏蛋，逗我有这么好玩嘛？快说，再说一遍，究竟是不是你干的！”

索伦见到气氛合适，抓住小女巫轻轻打过来的小拳头，向里一拉，把赫敏整个拉到了怀里，然后反身把她压在了床上，两个人紧贴着，赫敏甚至可以感受到索伦的呼吸打在她的脸上。

“你，你，你干嘛…唔…”

果然推到总是要做点什么的，就是索伦也很尴尬啊，毕竟还是太小了，更多的还是没法干啊。

纯情小女巫很快就在和几十个树精花精进行过某些play的老司机的对决中败下阵来，她气喘吁吁的扭过头，不再理会索伦的挑逗，于是索伦把她拉了起来，说道：“好了，时间差不多了，我送你离开”

赫敏此时也意识到离开的问题，她的伪装被索伦解除掉了，她不能就这么直接出去吧，她不在说话，等着索伦解决问题。

索伦当然不用什么药剂之类的，他对着赫敏施了五环幻术系的伪装术，可以任意改变人的外表，把她变成了进来时候的布莱斯的样子，让她离开。

在赫敏返回斯莱特林休息室的时候，哈利和罗恩已经不见了，毕竟他们也不傻知道复方汤剂的持续时间，至于斯莱特林的人也根据索伦的吩咐没有特意为难他们，就这样，一场潜入“敌人”

大本营的行动就结束了，几位小狮子显然没有什么收获，如果他们听到的以及索伦说的这锅他们不背这样这种结论不算的话。

于是，在回到格兰芬多休息室，几位小伙伴凑在一起讲述讲述他们的经历的时候，并没有得出真凶是谁的结论，反而更迷惑了。

当然了，赫敏并没有把他们早就被发现以及自己在索伦房间发生的事告诉哈利和罗恩，毕竟这个主意是她自己想出来的。

圣诞假期很长，索伦把所有想要跟他练习法术的人都聚在了有求必应室里，这其中有所有的小蛇们以及拉文克劳的张秋以及少数几个有悠久传承消息灵通同时亲斯莱特林家庭的孩子，赫奇帕奇来了塞德里克迪戈里，而格兰芬多只有赫敏来了，索伦要求他们绝对不准许将学到的东西外传。

不过这只表明了一种态度，毕竟索伦已经决定只是通过给予法术烙印的方式来授予法术，这样即使他们想把这些迥异于现有五十体系的法术再传给他人也没有办法，这也是一种试探，看邓布利多对学校究竟掌控到了什么程度。