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046章 痛并快乐着的陈元章（第2页）

也许因为高80级的同学距离杨夏比较近，也许因为这个年级的同学进校时成绩更好一些（教学质量在逐渐恢复），也许因为80级的老师更亡命一些，总之，80级的期末成绩明显要好过高79级。

这个判断当然是有由老师作出，而判断的依据则是试题，因为国家已经进行了两次高考，再加上杨夏预测79年的高考会比78年稍难一点，此后每年试题的难度都会略有增加，赤泉中学的试题完全是根据高考难度和老师预测而设的，所以学生成绩怎样，老师最有发言权。

高80级共计两个班100人，其中有60余人的成绩进步最为明显，这其中自然有杨夏的弟子等人的功劳。

因为以刘兴为首的39名记名弟子，跟随杨夏早出晚归，在锻炼身体的同时，杨夏没忘记传播他们知识以及学习方法，学习上有什么问题，也一并解决。

实际上，站在杨夏的高度，他已经能够发现一些老师在教学方法上的欠缺了。

不过，杨夏并没有在课堂上提出来，而是通过向弟子们传播新的方法的方式，借以校正。

人无完人，哪怕那些特级教师，也不敢说他们的教学方法一定是最恰当的。

杨夏是当之无愧的明星。

在他参加的政治、语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理共计9科考试中，杨夏以900分满分的成绩再次令赤泉中学震惊！

当然，可以扣分的作文，蒋维诚老师主张扣1分，但其他老师不同意。

有老师说，就我们的实力与水平，已经看不出杨夏的作文哪儿有毛病了，连一手钢笔字，也比我们老师写得漂亮，我们还能扣杨夏的分么？当然，要扣也是可以的，毕竟，我们是老师嘛。

但是，我建议给杨夏满分，以示对这名弟子的尊敬！

“好，既然王老师有如此胸怀，为什么我们不能有呢，我同意给杨夏的作文满分，以此表示对这名弟子的尊敬！”

蒋维城是语文教研组的组长，见大家都要给满分，他又何必再去做这个恶人呢。

再说，杨夏这个学生，根本就不能以常理度之，不给满分，他未必失望，给了满分，他也未必骄傲。

总之，这人的行为，几乎不受外界影响。

作文终于满分，这是表达了老师们对弟子的尊重吗？或许，说表达了老师们那种无可奈何的情绪也许更为准确。

而这时，赤泉中学上下差不多已经形成一种共识：杨夏就是上京或清木的料，如果杨夏都考不起上京大学或清木大学，那这伍城县里，其他人想都不要想了！

放假了，杨夏有如一只在笼中的鸟儿，开始梳理着自己的羽毛，准备冲出笼子，奋力高飞。

可惜，陈元章一句“杨夏，你不能走，你还有工作！”

顿时就将杨夏打入了深渊。

“陈校长，你搞错没有啊，我是学生，放假后最后有假期作业罢了，怎么会有工作？”

杨夏当然是笑嘻嘻地说，而且语言中充满着机智。

“少说闲话，这事儿也不算麻烦，但要耽搁一些时间，做完就可以回家了。”

于是，陈元章把县教育局局长革向前的要求讲了一遍。

“原来是有条件的。”

杨夏腹诽了一句，不过嘴上却说道：“两幅书法作品，没问题。

不过，陈校长啊，学校里是否该提供宣纸和墨水呢？至于学习方法，我都整理好了的，我班上刘兴同学那儿就有完整的，我叫他给校长大人送来就行。”

刘兴因为紧跟杨夏的步伐，此时在学校里也是一个名人。

在杨夏的影响下，刘兴的成绩也有较大的进步，虽然考不上大专，但考上一个中师或体育院校还是比较容易，刘兴那家伙身体的基本素质不错。

除了项目成绩比李飞扬弱一些外，基本数据真还不弱给对方。

否则，在前世的刘兴也不会那么经得住挨打了。

“宣纸和墨水，你去找你的班主任，你的学习方法，也交给班主任。”

陈元章没好气地说道。

在陈元章的内心里，杨夏是一个非常优秀的学生，可也是一个让他非常无语的学生，因为在任何方面，做老师的做校长的，竟然在这家伙面前建立不起一点威信，而这家伙说起道理来总是那么井井有条，包括学校的纪律制度规定，或许制定的人都没理解得那么深，但他一个“遵守的人”

却往往能举一反三，入木三分，让老师们汗颜了。

如果建立在后世的语境，陈元章作为校长，遇到杨夏这种学生，算是痛并快乐着吧。

陈元章是痛并且快乐着，但其他科任老师，包括蒋维诚老师，早就放下了身段，与杨夏平辈论交，算是过上了无忧无虑的好日子了。