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第10章（第1页）

在114名获得毕业证书的学员中，尼米兹的各科总成绩名列第7。

他获得最高分数的学科有数学、军械、领航和巡航实习。

全班名列第4的是罗亚尔&iddot;伊&iddot;英格索尔，他在尼米兹被任命为太平洋舰队总司令的第二天也被任命为大西洋舰队总司令。

弗尔法克斯&iddot;利里名列第5名，他在第二次世界大战期间，先后在&ldo;萨拉托加&rdo;号编队、联合防区作战部队、西南太平洋海区盟军海军部队和东海岸边防军等单位担任指挥工作。

在1905年毕业的学员中，共有16人先后升为海军少将以上的军衔，可谓将星璀璨。

对于把海军事业视为终生归宿的尼米兹而言，他的锦绣前景才刚刚拉开第一幕。

他清楚地意识到，他的生命中已注入了海洋蓝色的血液，他已初步实现了爷爷的殷殷期望。

大约在同一时期，一种同样的勇气和力量驱使着另一位也是出生于得克萨斯州牧人家庭的德裔孩子走上了另一条从军之路。

与切斯特&iddot;尼米兹不同的是，他一开始渴望加入海军，但因年龄偏大，只得进入西点军校学习。

当然，他也充分利用了命运提供给他的一切机缘。

他就是德怀特&iddot;德&iddot;艾森豪威尔。

应该说，这一切并非阴差阳错，而是历史恰当的安排。

艾森豪威尔与尼米兹无法在同一战场上携手并肩，却都为人类反法西斯战争的胜利谱写了光辉篇章。

春寒料峭，山路崎岖。

切斯特&iddot;尼米兹毕业荣归故乡。

这是个令人兴奋的时刻，他看到，熟悉的轮船旅馆依然面向遥不可及的海洋默然矗立。

慈爱的爷爷须发斑白，身体已经日渐衰弱，当他看到曾经许给大海的孙子归来时，脸上抑制不住洋洋得意的神情。

尼米兹见到了日夜思念的母亲。

饱经风霜的安娜女士依然乐观开朗，她对于儿子没有太多温情的话语，她的爱抚与关怀都化作了默默的行动。

尼米兹身着戎装与家人合影留念。

他还抽空遍访了童年的亲朋故旧，重登了蒂维山，乘坐皮筏重游了瓜达卢佩河。

短短的假期很快过去了。

尼米兹从亲人和朋友那里，从喜爱而熟悉的故乡景色中汲取了新的勇气和力量。

他从圣安东尼奥乘火车去西海岸，然后与同班学友布鲁斯&iddot;卡纳加一道，去旧金山&ldo;俄亥俄&rdo;号战列舰报到。

他们在一起工作一段时间后就分开了，但后来又几度重聚，两人保持了终生的友谊。

&ldo;俄亥俄&rdo;号战列舰，是1898年国会根据扩充海军计划批准建造的4艘战列舰之一，刚刚结束验收试航，它的排水量是1．2万吨，装有4门12英寸和16门6英寸的火炮，最大航速17节。