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第64章（第2页）

正方是：理想人才以仁为主，反方是：理想人才以智为主。

二年级辩论赛的前三名都是资优班的，由樛木，许洁，车若水组成。

二年级抽到了反方的辩题，辩论赛定在明天中午进行。

由于时间比较紧，因此被老师特批，三个人在自习的时候，可以去教室办公室准备。

于是自习的时候，三个人便收拾好书包，去了老师办公室。

三个人一坐好，樛木拿着辩题，便首先发表看法：&ldo;这不就是法家和儒家的观点之争么?还好我们抽的是反方，我真的是极其反感儒家的那套东西!你们两位对这辩题有什么看法吗?&rdo;

车若水看看辩题，跟着发言道：&ldo;可以从三国曹操任人唯贤来举例子，人才关键是能用。

德行再好，如果没有能力，依旧是无用。

&rdo;

许洁皱着眉头接到：&ldo;若水，这个辩题，是理想人才以什么为主，不是说以仁为主的，便一点智慧都没有。

我觉得，对方会抓住仁与智所占的比重，来举例推翻我们的观点。

&rdo;

三个人你来我往的交流，渐渐辩题的范围，己方的观点，对方可能的观点都大概有了一个雏形。

樛木见讨论的差不多了，便整理起自己的笔记，对二人说道：&ldo;行，那我做最终结辩吧。

你们两谁做一辩?&rdo;

若水欲待说话，却被许洁抢了过去。

许洁皱着眉头，不满的看着樛木：&ldo;凭什么你做最终结辩?&rdo;

樛木一愣，这许洁平时与世无争的，怎么今天跟她抢起来了。

樛木平静的说道：&ldo;我是之前辩论赛的冠军，我觉得做最终结辩应该由最强的压阵。

评分往往会在最后陈述的时候改写，所以我认为我最合适做三辩。

&rdo;

许洁摆出不屑的样子，&ldo;哼!之前我跟你比的时候，是平手。

比赛的结果，是按照之前的积分算的总分。

也就是说你我单独较量的话，不分伯仲。

而且我找对方漏洞的能力，比你强。

我觉得我更适合三辩!既然你和我各执一词，若水，你选吧，你觉得我和樛木谁更适合三辩?&rdo;

若水尴尬的看看许洁，又看看樛木，犹豫的道：&ldo;诶呀，你们不要吵。

咱们这是一个团体战，要团结。

我觉得你们两都挺强的，要都想当三辩的话，你们干脆剪刀石头布吧。