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看着不再仇恨自己的王飞燕,从内疚沼泽地里走出来的王飞燕,月牙儿激动不已,喜极而泣,说:好,嫂子陪你去报名,明天我下班后找你去。
嗯。
两个人激动的拥抱在一起。
月牙人甚至已经忘记了自己是变装人,王飞燕终于感觉到了一个踏实的拥抱。
拥抱过后,两个人继续低头看文章:
干预方式解析:
受害人一直是一个&ot;好孩子&ot;,好孩子的标准之一,就是不和坏孩子在一起。
现在她已经被坏孩子奸污了,于是自己也就成了一个坏孩子。
爸爸、妈妈喜欢好孩子,不喜欢坏孩子。
所以受害人自罪、自责,认为被□□都是自己的错。
心理咨询师在这个环节里有两个咨询方向:
1、和受害人在一起辨析&ldo;好孩子&rdo;和坏孩子的问题。
2、告诉受害人被人奸污不是你的错,并不影响大家对&ldo;好孩子&rdo;的评价。
咨询现场,由于受害人情绪低落,不愿意说话,所以我们选择了后者。
咨询细节:
1、我们说了42次&ldo;你是一个好孩子&rdo;,说了16次&ldo;我们都很喜欢你&rdo;。
2、适时的强调:割腕是愚蠢的,你不能为别人的错误买单。
为降低自杀风险的终极目标再做铺垫
3、过去的已经过去了。
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。
危机干预的第四个环节:强化咨询效果
这个环节是预先设计的,但这种&ldo;放松练习加催眠暗示&rdo;的方法却是危机干预小组根据现场的需要而临时增加的。
我们在咨询过程中发现:受害人的情绪已经好转,开始与我们进行目光交流,表情也不再凝重。
明显感觉到受害人渴望被接纳、被尊重。
她的语言开始增多,继续交流的意愿明显。
求助者是个&ldo;好孩子&rdo;,已经和咨询师建立了关系。
她开始信任咨询师,接纳咨询师,愿意听咨询师说话。
于是,我们现场危机干预小组临时增加了一个环节,就是为求助者做一个放松练习并适时的给予受害人心理暗示,以固化咨询效果。
心理咨询师:来,宝宝,老师给你做一次放松练习,好吗?
求助者:恩
心理咨询师:把眼睛闭起来,跟着老师来做一下放松练习。
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要用腹部呼吸,吸气的时候要关上自己的嘴巴,用鼻子吸气,尽量的,将空气吸进你的大脑。
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感觉你鼻腔中凉凉的感觉。
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我的道路我来走,人挡杀人,佛挡杀佛。做我的敌人我会让你后悔莫及,占我的便宜我会让你加倍来还,不要得罪我,后果是你承担不起的。‘本书粉丝群136474918验证本书名’虽然我有时候很善良,那只针对弱小的群体,有时我会杀人但那是我的敌人,或着是我不想看到的人,比如日本人。只有永远的利益没有永远的朋友,对敌人的善良就是对自己的残忍,我是陈龙飞迈向我的巅峰之路,热血激情嗜血杀孽,你敢与我同在吗?胆小者勿入。...
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