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第1967章 最需要的帮助（第1页）

据说华夏的技校教育是学德意志的，也不知道是真是假，但就算是真的，陈晋也认为华夏没有学到精髓，只学到一点皮毛。

为什么这么说呢？

因为德意志的技工教育能匹敌他们国内的高等教育，技校毕业的学生进入工厂成为蓝领工人，他们的薪资待遇和社会地位与高等教育毕业的白领相比不会差到哪里去。

而从技校教育本身来说，德意志的技校从成果上来衡量，为德意志强大的工业提供了无数高素质技工队伍，至少从结果上来是成功的。

而华夏的技校教育，用陈晋同学的经历来说，那就是一个坑。

首先，生源上就没什么质量。

考不上高中、职高的学生才去读技校，在生源上已经是质量很差了，而读技校也是他们不得已的选择，除非他们愿意直接去工厂打工，从事那些流水线的工作。

流水线工作很难有上升通道，没有技术含量，稍微有一点远见的父母都不会愿意自己的儿子去做，女孩子倒是无所谓，因为做几年流水线上的活，很快就嫁人了，就要结婚生子了。

其次，技校的教育也很垃圾。

大部分技校只要你交学费就能上，学费还很贵，至少比上高中贵好几倍，而技校的管理又很混乱，学生的上课纪律几乎不管，学生抽烟喝酒谈恋爱打架上网吧的多的是，一年时间一到，也不管学生学会没有，就把学生送到厂子里免费实习，但是因为学生基本没学会技术，很多选择专业的时候不知道自己的兴趣所在，喜欢什么专业，所以也就想转行。

于是实习期还没结束，很多学生就不干了，绝大多数的学生都没有干自己所学专业的工作。

很多学生转行了，所以技校培养出来的学生绝大多数没有成为技术工人。

这也是为什么华夏开展了几十年的技校教育，但是技术工人不仅数量少，质量还差的原因。

陈晋之前在机修厂组织的培训班，也是想避免这个问题，想为机修厂培养一批后备人才，现在也不知道怎么样了。

培训班刚开始也存在这样的问题，很多人只是把培训班当成自己的孩子进厂子的跳板，根本没想过好好学习技术，其中就包括阎埠贵的儿子阎解放，为此还被陈晋教训了一顿。

希望整顿以后，负责这项工作的机修厂副厂长田正平能好好抓这项工作。

技校教育还有一个问题，就是华夏万般皆下品，惟有读书高的社会风气。

技校毕业出来的学生不仅收入低，社会地位也低，反映在工厂里面，就是工人不管工作多苦多累，收入上都很难与大学毕业的管理人员相比，还要服从他们的管理，很多时候都是外行领导内行，造成很多矛盾冲突。

种种原因导致华夏技校教育、技校毕业的学生状况都很不如人意。

“爷爷，我们华夏有一些古话，都在强调教育的重要性，比如十年树木百年树人，比如十年生育十年教训，未来我会依托国防科工局的工厂、大学、研究所还有技术学校，搭建一个技术工人培训体系。”

“以工厂为基础，工厂需要什么工人，技术学校就培养什么工人，技术学校就要开在工厂的边上，研究院就要开在大学的边上，大学作为技术学校的上一层教育机构，要在理论上走在前头，同时要为技术学校解决实际问题，不能太过于务虚，而研究院作为连接大学与工厂的纽带，要把工厂的实际问题反映给大学，而大学要把研究成果通过研究院转为实用技术，运用到工厂生产当中。”