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43 第 43 章（第2页）

又一个长镜头拍摄完成，叶离刚放下水杯，纪媛来到她跟前，同时跟过来的，还有汪可柠。

纪媛说：“叶老师，汪老师，接下来的拍摄有点难度，不过你们一起商量着来，应该不在话下，很快就能过。”

叶离没什么意见，点头同意，她向来和汪可柠没什么交情，暗地里的指桑骂槐和白眼倒是没少接，不过工作归工作，一起配合的难度，肯定要比在程淮景面前伪装刻意、表现自然低多了。

各自班级的孩子各自都深入了解过，叶离跟助教小林管着自己班里的两个孩子，分别是沁沁和瘦瘦的小男孩沐阳，汪可柠管着她班里的男孩子浩浩。

由于缺乏语言和社交能力，几个孩子在大人不管不顾的情况下，通常各玩各的，此刻需要老师引导三个孩子一起做游戏，拍球扔球接球，跳绳之类的。

孩子自然配合不来，三位女老师一人带一个，像平时一样，激发孩子互动的能力，享受乐趣。

刚开始还好，几个镜头马马虎虎勉强能用，可毕竟要拍进纪录片，要想让展现给大众的效果达到最好，让家长认可特教学校的教育，必然需要高质量的引导场景。

然而扔球接球的时候，由汪可柠带着浩浩，十次里几乎有八次都会把球扔到对面的叶离身上或者扔得忽近忽远，而换成叶离带着沁沁去扔，结果正好相反，十次有八次都能准确扔到孩子跟前。

之后又进行跳绳游戏，效果还是一样的差，轮到叶离和沁沁在中间跳的时候，绳子会时不时打在她身上，轮了上半圈，下半圈就会软下去，总也形成不了完整的圆。

而再换成汪可柠带着浩浩跳，叶离和助教小林带着两个孩子抡绳的失误率又会小很多。

连续二十多条拍下来，叶离莹润的额头，早已沁出一层细密的汗珠。

纪媛在一旁盯着，眉头就没展开过，随着一条一条频繁的咖嚓喊卡，方子越更是看不下去，平时笑面虎一个，此刻也按捺不住，他起身直接朝二人走来，面对汪可柠，指责意味明显：“汪老师，您这儿失误太多次了，怎么回事？玩个游戏有那么难？”

汪可柠哪里想到导演会这么在意，任浩浩跑开，懒得考虑孩子母亲也在场，直接将责任推到孩子身上：“方导，您这可不能怪我啊，浩浩向来劲儿大，我是他班主任我能不了解嘛，玩起类似游戏，就算有我在后边一起，也很难保证扔准位置。”

不仅如此，她又瞥一眼旁边的叶离，阴阳怪气道：“再说了，扔球接球游戏，我们怎么可能一定保证扔到对方手里，那不得叶老师带着沁沁来回移动，灵活去接嘛！

她带着女孩，明显更容易些啊！”

话全被她说了，理也全让她占了，明眼人一眼就能看出所以然，可关系到几个自闭症孩子是否好引导会配合，游戏就变得不那么容易定对错。

在场众人明知她强词夺理，却也找不到合适的理由回击。

如果硬要追究汪可柠在带孩子扔球抡绳时有没有用心配合，就得特意翻出刚才卡掉的那些片段，一帧一帧放大去查看，耗时费力，还不一定能看出什么。

之后嚷上半天，也不过是跟汪可柠一样，在细枝末节上钻牛角尖，没意义。

还没等方子越和纪媛商量出个解决方案，一直在后方悠然自得的程淮景走上前来，语气毫无转圜余地：“换掉汪老师，找个劲儿大的来带浩浩。”

跟着一起过来的主任捏了把冷汗，这人哪儿是说换就换的，换掉的话他该如何跟人家父母交代。

不同于叶离，那是方导熟人，被钦点参演，汪可柠是他代表学校推荐的，她父亲跟他有交情，仕途上也帮过他不少，这次拖他安排女儿参演纪录片，为的是增加知名度，未来能在