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第四章 九年级下 第十三节 第八周新的挑战（第2页）

于是，我把最近本来定的东西全部取消掉了，我想着如果疫情使得我们需要面对一些比较困难的状况，我要和儿子一起度过，我要和他一起真实地面对。

所以，先从物质条件上，以及他所需要的东西上面，不能次次满足，要有不满足的时候。

其次，因为我就是一个愿意抛开自己的喜好为别人付出的人。

我的过往是一个会为了别人牺牲自己的人，可以委屈自己，可以让自己很难受，只要我以为我这样做可以换来别人的高兴，或者因为我作为妈妈应该做这个事情，那么我也会忍着自己的不舒服去做。

所以，我需要更多的成长，就是我要开始把一部分我的需求放在前面，而不是所有的事情都以儿子为主，都把他放在一个最优先的位置。

突然发现，为了儿子读这个学校，我也正是把自己的需求放在了后面，这件事情本身就说明了这个问题。

其实，这个可能是儿子这种反应的根本性原因，就是我们把他放在了家庭中一个最重要最优先的地位上。

长期以来，所以他就在这个位置上。

而这个位置是不对的，太高了。

所以，这是我和他爸爸的责任，没有把他放在儿子应有的位置上。

好在，我现在发现和意识到也不晚，我还有机会去修正，总比他今后独立之后再修正起来更容易一些吧。

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昨天写完那封信后，我还是一如既往地用心地做三顿饭，早上的碗他根本来不及洗，我就直接洗了，也没有要求他做些其他事情。

生活还在继续像往常一样，儿子还是一如既往地提出这个要求那个要求，比如妈妈给我煎点培根啦，早上几点叫我起床啦等等，我仍然是有求必应。

只有一件事情我有所改变，儿子上网课会用电脑，之前我就一直以他的需求为主，能给他用就给他用，哪怕我自己的事情没有时间做，我自己去想办法也要保证他。

但是，现在我对他有了要求。

我告诉儿子我也需要用，所以他用的时间要有所限制，要给我用的时间，于是儿子能够回应我的需求，给了我很多时间使用。

因此，在用电脑这件事情上，我把自己的需求也照顾到了。

而且，儿子自己的需求也是满足的。

所以，现在就是个双赢的效果，之前就是一赢一输。

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我发现，现在发生的这些事情带来的挑战，可能是让我来面对我们在教育中出现的最最根本的问题！

这才是问题的核心，我们一贯把孩子放在了家庭中过高的位置上，所以造成孩子现在这样的思考方式和做事方式，表面上看到的就是孩子不懂感恩父母，孩子不顾他人的感受，孩子比较自我。

这是一个最大，最根本的问题，我终于来到这个最大的难题上了！

我必须面对！

怎么面对？就是慢慢让孩子回到他自己的位置上去！

怎么做？其实，我也不知道，但是一边做一边去思考吧，现在能够想到的就是：

首先，我就是要改掉我“有求必应”

的习惯！

其次，我要对孩子提出我的需求，当我们两个人的需求有冲突的时候，我也要通过商量，让他去让步，一部分满足我的需求，争取达到双赢。

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于是，就在儿子下午睡觉起来的时候，我告诉他：妈妈有一个决定，那就是因为你不愿意负担洗家庭的碗，因此妈妈将来只照顾你三顿饭，不再帮你准备其他的东西，比如煎培根，切水果之类的，所以在三餐之外的事情，妈妈不再做了，你可以自己去做。

本来，儿子想让我给他煎培根的，于是他就不再说了。

我看到儿子的脸色有点变了，不太开心！

然后儿子就表达了一下：那你晚上不要做xxxx了，我说行！

好吧，这个挑战刚刚开始，我会记录下整个过程！