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第四十二章声乐和形体课（第2页）

不知是山前的四十四棵死涩柿子树，涩死了山后的四十四只石狮子，还是山后的四十四只石狮子，咬死了山前的四十四棵死涩柿子树。”

他完后挺自得的，因为没有磕磕绊绊，发音也挺清晰。

没想到美女老师给的评价却不高。

“发音倒是清晰，但语速太慢，喉型太。

你喉型再张大念一遍，语速稍微快一些。”

“额…好的。”

狄云又张大嘴念了一遍，结果这次不知道因为语速快还是因为嘴巴张得太大，反正磕磕绊绊的，一通读下来感觉脸上的肌肉都拧巴了。

夏老师摇了摇头道：“喉型不是口型。

张大嘴会引发面部肌肉僵硬以及表情紧张，下颚也会对喉咙形成压力，喉型反而会变，发音便会变得不清晰，稍微快速一些就会含糊不清。”

狄云还真不知道喉型和口型的区别，这会儿虚心受教。

“你下去多练习一下喉型大的变化以及快速读词的能力。”

狄云头应下。

夏老师挥手让他坐下后对着全班同学道：“下个星期我会进行一个测试，也就是你们这门课这学期的期末考试，希望你们接下来这几天好好回忆一下我以前讲过的知识和技巧，抓紧时间练习，到时候顺利通过。”

后两节是形体课。

形体课主要是为了塑造优美体形以及姿态并且加强形体美的审美。

是以健美练习，姿态练习，协调练习为主要手段，来改变体形的原始状态，提高人体的灵活性，控制力和表现力。

比如腿、o腿以及外八字这些都是形体课的大敌，在学习训练的过程中得慢慢改掉，最后达到身体匀称，举止得体，行如风，坐如钟，立如松，睡如弓，落落大方的标准。

因为有动作上的教学，便没有放在教室，而是在专门的舞蹈房里面上课。

简单的课前预备动作做完之后站成一排。

这门课的老师是一位四十岁左右的中年女老师，拿着名册站在对面，先了一遍名，然后才开始话。

“学期末了，该讲知识已经讲完了，我也就不再重复。

今天呢，我们来做一个游戏。”

“什么游戏呀？”

有人出声问道。

女老师笑了笑道：“很简单，我待会儿会叫名字，每叫道一个人会出一个词语，然后被叫到的同学根据这个词语表现出相应的意思就行了。”

随后拍了拍手道：“大家都站边上，将中间的位置空出来。”

同学们呼啦啦一下子散开，在中间形成一片空地。

形体课老师开始叫名字：“第一个，刘玫。”

“啊？”

那姑娘没想到第一个叫的就是自己，微微紧张地走到场中间站着，大眼睛望着老师。

“妖娆。”

老师轻轻吐出俩字。

姑娘想了想，然后脸上的表情开始变化，瞬间从清纯变化到魅惑，然后用手指背轻轻在自己脸上划过，舌头舔了舔嘴角。

做完后双手握在一起，很紧张地问道：“老师，我做的怎么样？”

老师莞尔一笑：“你做的很不错，将妖字表现了出来，但在娆字上还差一，若是刚才再做一些身体上的动作就更好了。”

“这样吗？”

刘玫又做了一遍刚才的动作，不过加上了身体的轻轻扭动，从上而下，如春风扶柳，看着很勾人。

“这次很好，腰肢再软一些，对，就这样。”

老师在旁边道。

刘玫退下去之后老师又叫了第二个名字：“徐婧蕾。”