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第48章 教学之始与关系渐暖（第2页）

当然啦要是真有谁敢找你的茬，那就轮到人家出马了嗷！

这也是人家身为‘监护者’的职责嘛嗷。”

“佐伊，我很高兴负责监护我的人是你。

是你陪着的话我就安心多了。”

心情本就很好的佐伊，听完贝尔斯的话后更加心花怒放了。

她旋即认真地回应说自己也很开心，要负责监护的亡者留学生是他。

如果自己要监护四年的是其他性格阴冷、怪异的亡灵巫师，那这四年时间该有多难熬呀！

……

贝尔斯在接下来的“谈判交涉技巧”

课上课时，采用了和先前一样的方式进入教室然后向台下学生宣布，自己将在整个学期放弃使用课本授课。

他十分平静地接受了学生们震惊的目光，背着双手走下讲台，边在教室踱步、边友善笑道：“各位同学，你们最需要的不是课本上枯燥死板的理论。

而是能在学完以后，迅速且灵活应用于各种社交场合的交谈技巧。”

众学生纷纷点头称是并期待地看向贝尔斯的良好态度，激发了他更大的授课热情。

接着，贝尔斯绘声绘色地给学生们讲了一个个关于休闲交际，还有正式场合谈判的精彩故事。

小到自己所调查了解过的，各个职业平民百姓的真实交际事例；大到像自己这样的外交大使，甚至是帝王之间的谈判实事都有涉猎。

贝尔斯直到下课都没直接说过多少句“大道理”

，一直都在给满教室的圣布鲁吉亚学院学生“讲故事”

并且引导大家用心总结，那些交际事例或成功或失败的原因。

启发学生自主思考，然后自愿举手提问亦或回答问题。

???

下午上“军事指挥”

课时，他照样在一开始就宣布自己不用课本授课再轻搓双手，与台下学生们商量：“同学们，想不想让教授我带你们见识见识——比你们模拟指挥训练室里的魔法沙盘，更新鲜的玩意？”

这个提议受到了全体学生的一致欢迎。

于是黑发吸血剑士抬起左手打了个响指召唤漆黑汲能蝠群，将教室里的所有人带到一处逼真的平原地形异空间。

分别被制造成长枪兵、剑盾兵、长管火枪兵等等兵种的骷髅战士，整齐地排成众多大方阵纹丝不动矗立于原地。